Быть или не быть?

В мире уже несколько лет мною, и не только, наблюдаются тенденции к глобальному контролю населения, например, внедрение всевозможных электронных и биопаспортов, которые потихоньку подводят нас к перспективе чипизации человека. Буквально на днях я столкнулась лицом к лицу с проявлениями подобных тенденций в своей жизни. Они заставили меня ещё раз обдумать складывающуюся вокруг меня ситуацию и прийти к совершенно неожиданным для себя выводам.

В школе, где учится мой ребенок, внедряется система электронных паспортов-пропусков. Каждому ученику выдается именная магнитная карта с чипом, на котором записаны его данные. При входе в школу ученик, например, Маша Петрова, прислоняет карту к турникету, и в базу данных направляется информация, что Маша Петрова вошла в школу в 8:10. Так же эта информация направляется в форме sms на номер кого-нибудь из родителей Маши. То же происходит, и когда ребенок выходит из школы. Так же по вашему запросу вам предоставляется информация о местонахождении вашего ребенка в любое время.

Нетрудно догадаться, что информация о местонахождении ребенка, хранящаяся на компьютере в школе, может быть доступна не только родителям. Если уж хакеры умудряются взламывать банковские системы, то думаю, им не составит труда взломать школьную базу данных, а затем предоставить информацию о том, где находится ребенок, например, педофилам или террористам. Так же можно предположить, что информация о местонахождении ребенка будет предоставляться школой во все вышестоящие структуры по первому их требованию.

Эта система позиционируется как система контроля посещаемости и безопасности. Понятно, что для школы эта система удобна. Директору и учителям больше е придется отвечать на вопросы родителей: «Где мой ребенок? Был ли он в школе? Почему до сих пор не пришел домой?»

А для родителей? Хотят ли они везде и всегда контролировать своих детей? Для меня (тоже родителя) ответ на этот вопрос был шокирующим. Да! Подавляющее большинство родителей (в нашей школе все, кроме меня) хотят, чтобы их дети везде и всегда подвергались контролю. Как сказал мне директор: «Многие родители умоляли меня ввести эту систему».

Получается, что мы сами просим внедрить над нами систему, воспитывающую рабское поколение людей, которые с детства будут привычны, что каждый их шаг проверяется.

Получается, что мы сами хотим базировать воспитание детей на страхе и контроле, а не на доверии и уважении. Ведь ребенок, привыкший, что его всюду контролируют, не будет принимать на себя ответственность за свои поступки. «Зачем отзваниваться маме, если она и так может узнать, где я нахожусь?»

Получается, что мы сами хотим над собой глобального управления, мы сами хотим биопаспорт, чип и прочие «радости» инновационных технологий.

Я призываю всех родителей (и не только) подумать над вопросами: «Кем вы хотите, чтобы стал ваш ребенок, — подконтрольным рабом или свободной думающей личностью?» и «Кем хотите быть вы сами?»