Дети Х

«…И пробил час Х для Человечества на планете Земля…
…Это было время взлета технического прогресса и падения морально-нравственных и духовных ценностей…

И встал выбор перед Человечеством:

— переход в новое качество сознания и дальнейшее развитие цивилизации

ИЛИ

— тотальное самоуничтожение на почве политического, идеологического, религиозного и этнического противостояния.

И тогда пришли на Землю они – Дети Х, чтобы спасти этот мир от саморазрушения...»

Возможно когда-нибудь, уже в совсем недалеком будущем именно с такого предисловия начнется какой-то рассказ или фильм. И это будет не фантастический фильм, а исторический.

Кто же такие Дети Х или Дети Индиго или поколение Next или дети СПИДа или дети тысячелетия или дети Света? Называйте, как вам больше нравится. Ведь речь идет об одном и том же. На сегодняшний день есть несколько взглядов на Детей Индиго. Это традиционный – с точки зрения науки и нетрадиционный - духовный и метафизический. И в своей совокупности они дают много интересной пищи для размышления.

Итак, начнем сначала. В середине 80-х годов в Америке вышла книга «Дети-Индиго» супругов-психологов Ли Кэрролла и Джен Тоубер, которая и по сей день активно обсуждается и продается.

Ясновидящая Нэнси Энн Тэпп в 1982 году написала книгу под названием «Как цвет помогает лучше понять твою жизнь». Нэнси классифицировала определенные типы человеческого поведения по цветам спектра солнечного света и, используя интуицию, создала наглядную систему. Одна из групп в этой системе была цвета индиго. Когда в начале восьмидесятых годов к ней на прием стало приходить все больше беспомощных родителей со своими детьми, ей стало ясно, что у целого поколения детей начало прорисовываться изменение. После многолетних наблюдений за этими детьми она увидела, как в их излучении на передний план все отчетливее стал выходить цвет индиго, сменив доминировавшие раньше оранжевый и красный. Поэтому таких детей и стали называть дети Индиго.

Ребенок Индиго — это такой ребенок, который обладает новыми необычными психологическими характеристиками и поведением, повышенным иммунитетом. В 80-х годах в Америке их провозгласили как детей нового поколения, как посланцев нового мира, как детей Индиго. Сейчас, по утверждению ученых и исследователей, таких детей 90%. Психологи предложили следующую классификацию новых детей - существует четыре типа, каждый из которых имеет свою определённую жизненную программу: первый тип — гуманисты, второй — концептуалисты, третий — художники, четвёртый — живущие во всех измерениях.

Гуманисты служат массам и намерены работать с людьми: это будущие врачи, юристы, учителя, моряки, бизнесмены и политики. Они гиперактивны, коммуникабельны и способны разговаривать с кем угодно, как угодно долго, в очень дружественной манере. У них очень стойкие убеждения. В детстве они не могут понять, как это можно играть только с одной игрушкой.

Концептуалисты погружены в свои проекты гораздо больше, чем все остальные. Это будущие инженеры, архитекторы, дизайнеры, астронавты, пилоты и военные. Они хотят управлять, и чаще всего объектом управления становятся их собственные матери, если это мальчики. А если девочки, то под управлением у них обычно оказываются отцы.

Художники гораздо более чувствительны, чем представители других категорий Индиго. Они погружены в разного рода искусства. Они склонны к творчеству, это будущие учителя и художники. К какой бы сфере человеческой деятельности они ни обратились, они всегда сохраняют творческий подход.

Живущие во всех измерениях — это те люди, которые несут в мир новые философии и новые религии. Они не умеют приспосабливаться, как остальные три типа Индиго, и поэтому бывают забияками.

Чем же отличаются дети Х от других детей? Прежде всего, поведенческими реакциями. С одной стороны, новое поколение более умственно развито, с другой - психически неустойчиво. У них проблемы с абсолютной властью. Они не приемлют отсутствие выбора. Их невозможно заставить что-либо сделать силою. Они просто не в состоянии переломить себя. Они ненавидят традиции и правила и не вписываются в существующие системы, поэтому чаще всего выглядят как разрушители системы. Они кажутся асоциальными, если находятся не в среде подобных. А излюбленный инструмент педагогики – страх, не подходит к этим детям. В один момент они могут быть веселыми и подвижными, а через минуту уже апатично и безо всякого настроения сидеть в углу и размышлять о чем-то своем. Самое худшее — если необычного ребенка пытаются воспитывать обычным образом: окриком, запретами, ремнем. Пытаются сломать внутренний стержень, нарушить предназначение. Сломанные, униженные дети Индиго — это личности, пережившие катастрофу. И неудивительно, что такие дети становятся убийцами. По статистике США было несколько случаев, когда дети Индиго убивали своих родителей или сверстников. К тому же, как показывает статистика, среди самоубийц последние десять лет встречается все больше таких детей. Но если ребенок Индиго выдержал прессинг, он не остановится ни перед чем и ни перед кем. Ведь у него нет авторитетов.

Ученые объясняют это тем, что у детей Индиго слишком много внутренней энергии, которую некуда приспособить. А реализовать все те идеи, которые бродят в их головах, порой просто не представляется возможным.

В большинстве своем дети Индиго прирожденные философы. У них глубокие мысли о смысле жизни, о цели человека в жизни, о Вселенной вообще и о боге. Из разговора с 17-летним юношей: «Я очень много хожу по синагогам, мечетям, храмам и просто общаюсь со священнослужителями. Меня интересует их мнение на тему религий. И из их мнений и взглядов я стараюсь выделить самое толковое и потом пытаюсь слепить что-то одно целое».

Дети Индиго не способны воспринимать традиционную систему образования, направленную на подавление личности. Они могут безапеляционно высказывать свое мнение, требуя от учителя как минимум если не согласиться, то хотя бы принять его точку зрения. Лет 20 назад в нашей стране либеральный подход к системе образования был просто не возможен. В России тогда всех учили по одной и той же программе. И для детей творческих эта программа была мучением. Политехническая ориентация обучения росла из класса в класс. В старших классах 70% учебного плана занимали естественнонаучные предметы. Соответственно дети творческого склада, у которых художественное восприятие, становились жертвами такой политехнической школы. Такая система образования сохранилась в России и сейчас. И для нового поколения она совершенно не приемлема.

На протяжении всей истории человечества система воспитания менялась неоднократно. Но несмотря на развитие цивилизации, на изменения в политических устройствах и устоях общества, неизменным остается основной инструмент воспитания – это страх. Ведь это так просто - подчинить себе чужую волю, если ты сильней. А в ситуации с детьми достаточно быть просто старше. Похоже, что человечество в первый раз столкнулось с тем, что появились дети, способные противостоять чужой воле, даже если этот человек старше и сильней.

Конфликты с учителями приводят к плохой успеваемости в школе и к склонности к риску, а отсутствие взаимопонимания с родителями — к увеличению полосы отчужденности, одиночеству и как следствие к наркотикам, алкоголизму и другим привычкам. Компьютерная зависимость далеко не так безобидна, как кажется на первый взгляд. Из разговора с одним из подростков: «Не курю, не пью, наркотики не принимаю и с девушками не встречаюсь. Из вредных привычек — компьютер, который считаю продолжением своего мозга, т.к. мозг не идеален, а в компьютере удобно думать. Открываешь «Word», записываешь мысли и уходишь куда-то далеко-далеко от этого мира...»

Феномен детей Индиго вряд ли заинтересовал бы ученых, если бы они отличались только поведенческими особенностями. Заинтересовал ученых в первую очередь высокий иммунитет таких детей, благодаря которому их еще стали называть дети СПИДа. У новых детей изменена структура ДНК. Ученые Калифорнийского университета исследовали детей, у которых при рождении тест на СПИД был положительный. Через несколько лет повторное исследование показало, что вирус у них отсутствует. И ответ был в измененной структуре ДНК.

В то же время, когда психологи обратили внимание на нестандартных детей, медики обнаружили у этих детей новое заболевание, которое получило название «синдром дефицита внимания» (далее СДВ). На 11-м Конгрессе педиатров России ученые привели статистику, согласно которой 10% школьников страдают этой болезнью. Для СДВ характерна чрезвычайная возбудимость, трудности следования инструкциям, неспособность дождаться своей очереди в играх, ярко выраженное лидерство, склонность к опасным играм. Один из главных признаков неусидчивость. Для такого ребенка проблема просидеть целый школьный урок. Ранее СДВ называли минимальной дисфункцией головного мозга. Точную причину этой болезни медики до сих пор не определили. И сегодня ученые остановились на трех наиболее вероятных версиях: нарушение внутриутробного развития или родовая травма, генетическая предрасположенность, алкоголизм или свинцовое отравление. Однако ни одна из этих версий так и не получила подтверждения. И истоки СДВ остаются для ученых загадкой. Но, проанализировав типичные признаки СДВ и описания психологов детей Индиго, то картина слишком похожа, чтобы назвать ее случайным совпадением. Ведь никаких физиологических отклонений при этом заболевании не наблюдается, и выявить его можно только по поведению ребенка, которым-то и отличаются дети Индиго от всех остальных детей. На сегодняшний день мнения по поводу СДВ разделились: одни считают, что за красивой американской маркетинговой вывеской родители скрывают заболевание мозга, другие, что СДВ вообще не существует, просто таким образом медицина реагирует на новые необъяснимые явления, происходящие с детьми.

Психологи предлагают решать проблему с детьми Индиго, работая с родителями, объясняя, что их дети требуют особого нового подхода. А медики борются с СДВ своими методами. И именно они предлагают лечить это заболевание медикаментозно. В частности, предлагают применять психостимуляторы и антидепрессанты. Для России это новое направление, а вот Америка имеет здесь уже 10-летний опыт употребления подростками психотропных препаратов. Согласно исследованиям, проведенным в 1996 году в США медицинским институтом Джона Хопкинса, с 1990 года по 1995 год количество подростков, принимающих риталин, увеличилось более чем в 2 раза. Но это было в 90-е. А сегодня администрация США по контролю за применением наркотиков сообщает, что количество выписываемых подросткам психотропных препаратов увеличилось на 600%. Йельский институт тоже провел свои исследования и согласно их данным ни один из препаратов, используемых для лечения СДВ, не дает эффекта. Медикаментозное лечение делает детей Индиго управляемыми, но не лечит их. Может быть потому, что такой болезни просто не существует? Может быть отклонения от нормы, которые так пугают медиков, это признаки нового человека? А что такое отклонение от нормы и стандартный ребенок? Под этим подразумевается, что стандартный ребенок — беспроблемный ребенок. Ему сказали: «Делай уроки», - он делает уроки. Ему сказали: «Надо съесть эту кашу», — он ее съел. Но ведь это не может продолжаться до бесконечности, этому тоже есть предел. Получается — вышел за рамки, съешь риталин.

Вывод напрашивается сам собой: пичкая детей Индиго психотропными препаратами, мы тормозим развитие цивилизации.

В России вопрос о том, что делать с такими детьми, пока остается открытым. Западные психологи утверждают, что именно дети Индиго станут двигателями цивилизации. Поэтому в качестве альтернативы общепринятой системе образования были созданы школы Монтессори и Вальдорфские школы. Наладить с детьми творческий диалог и позволить им активно действовать и самовыражаться в обстановке безопасности - вот ключ к взаимопониманию.

Некоторые ученые считают, что рождению детей Х поспособствовал знаменитый Парад планет в 80-х годах и именно сейчас поколение Парада планет вступает жизнь. И в этом тоже есть доля истины, если посмотреть на поколение Next глазами астрологов.
Все уже знают, что человечество вступает в новую эпоху — «Эру Водолея». Водолей открывает для людей новые интеллектуальные горизонты, а для этого должны появиться новые люди, которые мыслят по-другому. «Эра Водолея» приносит новые открытия, новое образование, новую медицину, другое воспитание. Астрологи предсказывают, что коренные изменения произойдут в религиях, будет качественно другая культура общения и ещё много нового.

В отличие от психологов астрология разделяет Детей Индиго на три основных группы: экстрим, учителя и посвящённые. Каждый ребёнок из этих групп находится под влиянием одной из трансурановых планет: Урана, Нептуна и Плутона. Эти планеты приобрели свою наибольшую силу при «Параде планет». Трансурановые планеты оказывают своё тонкое и глубокое влияние на сознание, психику и волю человека. Кроме того, они вовлекают людей в массовые, коллективные процессы, глобализируют проблемы, вовлекая в них огромные массы людей. Недаром сейчас во всем мире и в экономике, и в политике активно проходит глобализация.

Трансурановые планеты любую мысль, или желание превращают в массовое действие с сильным обновляющим эффектом. Так появляются массовые молодёжные объединения: панки и киберпанки, баркашовцы и лимоновцы, флешмобисты, антиглобалисты и гринспиновцы и тому подобное. Одни проявляют социальную активность, другие же занимаются изучением своей внутренней сущности, не избегая при этом массовых мероприятий.

Дети Индиго приходят к нам волнами в алгоритме движения планет и у каждой волны есть свои задачи. То есть внутри каждой группы есть свои волны развития качества, которые астролог может отследить по движению планет. Планеты, переходя из знака в знак, создают именно эти волны развития качества.

Что же это за группы, и каковы их признаки? Индиго-экстрим находятся под управлением планеты Плутон, Индиго-учителя — под влиянием планеты Нептун, Индиго-посвящённые — под влиянием планеты Уран.

Индиго-экстрим начали активно рождаться с 6 ноября 1983 года до 10 ноября 1995 года. В это время Плутон находился в знаке Скорпиона. Но это совершенно не значит, что все дети, рожденные в этот период, дети Индиго. По мнению астрологов, это скорее осенне-зимние дети, в гороскопе которых наблюдается «Парад планет». Скорпион и его хозяин Плутон символизируют жизнь и смерть. Это самая экстремальная группа детей, принявшая на себя удар взрослых за право жить новому поколению. Их задача – расчистить пространство для учителей и посвящённых. Их методы и приёмы существующая цивилизация уже испытала на себе. Индиго-экстрим нанесли удар взрослым, заставив их думать и заниматься детьми по-другому. И этот удар сначала приняли родители, а потом и общество. Не трудно догадаться, что когда первая волна этого поколения придёт к власти, ломая силой всё старое, изменения на всей планете могут происходить самым тяжелым и волевым образом.

Индиго-экстрим наделены бесстрашием. Поэтому они бесстрашно испытывают терпение взрослых: родителей, учителей и воспитателей. Они испытывают себя на выживаемость вне дома и школы. Не случайно все большую популярность приобретают экстремальные виды спорта и нестандартный отдых. Энергиям экстрима нужен выход. При положительном векторе — это спорт, при отрицательном — драки и побоища. Эти дети уже уничтожают бомжей, считая их отбросами общества. Они испытывают удовольствие, проверяя себя на выживаемость. Вот почему миллионы детей этого поколения оказались на улице, в подвалах и чердаках. Ими заполнились приюты и детские дома, колонии для несовершеннолетних, они пристрастились к наркотикам. Они прошли школу ранней сексуальной реальности. А многие из них добровольно покончили жизнь самоубийством, не сумев выдержать столкновений с взрослым миром.

Для прихода Индиго-учителей, как говорится, должны были сложиться условия и предпосылки. А именно, в обществе должен был зародиться интерес к духовно-философским течениям. И должны были появиться люди, которые будут активно развивать эти течения. И поэтому с января 1970 года до ноября 1984 года эти люди стали приходить на Землю, чтобы подготовить фундамент для прихода последующих Индиго. А с января 1998 года, наконец-то, стали рождаться Индиго-учителя. Их приход продлится до 2012 года. Астрологи предполагают, что за это время родится целое поколение детей, для которых авторитеты священнослужителей не будут играть никакой роли. Индиго-учителя не будут воевать со священниками, ибо они — идеалисты, но за них это сделают Индиго-экстрим. Когда Индиго-учителя вырастут, сегодняшние религии не найдут в них опоры, и по прогнозам астрологов, эти религии рухнут или преобразятся в новую религию.

Первая волна Индиго-посвящённых начала рождаться с декабря 1988 года, и они должны подготовить интеллектуальную почву для другой волны посвящённых, рождённых с апреля 1995 года по апрель 2003 года. Благодаря Индиго-посвящённым все компьютерные, космические, авиационные, робототехнические, телевизионные и радиомобильные системы достигнут своего наивысшего совершенства. Но не только научно-техническое преобразование произойдёт на земле, но и духовно-интеллектуальная революция изменит жизнь общества.

Первая волна Индиго-посвящённых - это компьютерные гении. Среди них сейчас существует такое течение, как киберпанки. Если раньше панки искали свободу в городских трущобах и на помойках, то киберпанки нашли её в киберпространстве. Герой киберпанка – это компьютерный гений-одиночка. Он живёт для себя, и ему нет дела до общества. Свобода человечества киберпанка не интересует. Но ради свободы личной он перевернёт мир и между делом спасёт его.

Первая волна Индиго-посвященных преобразит интеллектуальный мир людей, но они не будут особенно задумываться о духовной стороне своей деятельности. Этим займется вторая волна, а разовьёт до совершенства третья (рождённых с декабря 2003 года по март 2011 года).

Что же еще предрекают нам астрологи?

С 11 марта по 17 сентября 2003 года положение планет очень сильно изменило глобальную энергетику нашей Галактики. И под это влияние, естественно, попала наша Земля. Это была первая проба сил новых энергий на восприятие их людьми на Земле. Всякий, кто не умеет управлять своим сознанием и психикой, становится заложником влияния этих планет. Люди начинают сбиваться в стаи и не понимают что творят. Вот тут-то их и подхватывают те, кто недоволен политикой, религией, жизнью, кто морально и психически неустойчив. Таким образом, можно повлиять на политику через молодёжь, которая будет принимать все это лишь за игру.

Как раз в этот период зарегистрированы первые сборища флэшмобистов. «Flash Mob» - флэш-моб газеты окрестили как новый вид сумасшествия. В переводе с английского Flash Mob что-то вроде «мгновенного столпотворения», хотя идеологи движения предпочитают переводить это как «умная толпа». Суть всей игры в том, что незнакомые друг с другом люди на электронную почту, мобильный телефон получают небольшое текстовое сообщение, содержащие время, место и задание для очередного моба. Также о грядущей игре можно узнать на специальных сайтах. Задания могут быть самыми разнообразными, например: надувать шарики, хлопать в ладоши, свистеть, в принципе это неважно. Главное, собрать толпу в одном, заранее условленном месте, и дальше действовать по инструкции, а по окончании — мгновенно исчезнуть. Никакой цели эти акции не преследуют. Наоборот, они отличаются своей бесцельностью и бессмысленностью. Все делается ради забавы. «Ради прикола» — главное условие флэш-моба. Многих привлекает во флэш-мобе некий элемент секретности. Ведь ты не знаешь, кто все это организует, и кто еще будет участвовать. Это всего лишь игра, но в умелых руках все это может стать инструментом манипуляций и достижения своих целей. Если бы это влияние планет, уже закончилось и больше не повторилось, то можно было бы и не придавать ему большого значения. Но оно продлится до марта 2011 года. Флэш-моб может закончиться, но на его смену обязательно придет что-то другое. Но что это будет? Трудно предугадать. Так что есть, о чем подумать и помочь себе и нашим детям найти свой положительный вектор, свой уникальный Путь и не стать марионеткой в чужих руках.

Рождение нового поколения, имеющего другой цвет ауры, другую ДНК выглядит как сказка. Но факт остается фактом. Дети Индиго уже живут среди нас. Просто пока они еще слишком молоды, чтобы кардинально изменить этот мир. Однако сегодня ни медики, ни родители не прислушиваются ни к психологам, ни к ученым, ни к астрологам и не видят в этих детях новое поколение человечества, достаточно негативно относятся к ним и ищут пробелы в воспитании.

Феномен детей Индиго слишком странный для того, чтобы принять его как данность. Люди считают человеческую природу неизменной и, как правило, верят в эволюцию, но только уже свершившуюся. А то, что на Землю приходит новое человеческое сознание, проявляющееся в наших детях уже сегодня, об этом консервативное мышление даже и мысли не допускает. Родители остаются родителями и, даже признавая способности своих детей, они не готовы к компромиссам. Они уверены, что дети до того, как они выйдут на самостоятельный путь, должны подчиняться и прислушиваться к требованиям родителей. Те же из родителей, которые все-таки готовы пойти на компромисс, задают вопрос: «И что же нам делать?»

Ответ прост. Из разговора двух малышей. Один поймал бабочку и зажал ее в своих ладошках. И спрашивает второго: «У меня бабочка живая или мертвая?». При этом он загадал, что, если ответ будет «мертвая», то он просто разожмет ладошки и бабочка выпорхнет, а если ответ «живая», то он незаметно сожмет ладошки и бабочка умрет. Второй карапуз постоял, подумал и ответил: «Все в твоих руках!»

Все в наших руках. Мы можем помочь придти новой цивилизации, а можем противопоставить ей себя. Мы можем сделать так, чтобы переход от старого к новому прошел менее болезненно для обеих сторон. И для этого, прежде всего, надо задуматься над своими моральными и этическими нормами, над своими жизненными ценностями и ориентирами. Задуматься над своим отношением к детям. Не ломать, а слушать и доверять своему ребенку – вот один из кирпичиков фундамента, на котором строятся здоровые взаимоотношения.

Любите своих детей! Это для них самое главное.

***

Впервые эта статья была опубликована в № 1(4) за 2006 год